Em Novembro de 2020, num post sobre um idolatrado cientista (campeão mundial do número de artigos nas revistas Plos One), agora a braços com uma mais do que merecida investigação criminal. manifestei a minha incredulidade pelo facto de um país pobre como Portugal, ter dinheiro para (proporcionalmente) estar quase ao mesmo nível dos EUA, em gastos de processamento de artigos das referidas revistas, conhecidas que são por serem de aceitação quase garantida, bastando para isso que o artigos não tenham erros, para seram aceites automaticamente, mesmo que nada tenham de inovador:

“…o rácio número de artigos nas revistas Plos One, por 100.000 habitantes que é 22 para Portugal e 24 para os Estados Unidos, ou seja um país pobre como é Portugal gasta proporcionalmente quase tantos milhões em APCs como um país rico como são os EUA (que tem um PIB/capita que é 270% superior ao de Portugal) https://pacheco-torgal.blogspot.com/2020/11/um-cientista-de-etica-muito-rasteira-e_2.html

De lá para cá, desde 2021, Portugal pagou os custos de mais 332 artigos naquelas revistas, o que no mínimo teve um custo global de quase 700.000 euros, no caso dos artigos em causa terem custado o valor mínimo (2100 dólares) ou então mais de 1 milhão de euros, se bastantes desses artigos, tiverem sido daqueles que pagam custos de processamento de 5500 dólares (Plos One Biology) ou de 6300 dólares (Plos One Medicine).

Uma analise na plataforma Scopus revela que a Universidade do Porto, ainda continua a ser a universidade Portuguesa que mais publica nas revistas Plos One. Reproduzo abaixo um ranking ordenado pelo rácio de artigos publicados em revistas Plos One, desde 2021, por cada 100 docentes doutorados. 

UPorto………..6,7 rácio de artigos por cada centena de doutorados

UAveiro………4,7

UTAD…………4.6

UNova………..4,6

UALG…………4,6

UÉvora……….3.8

ULisboa………3,5

UBI…………….3,4

UCoimbra……2,9

ISCTE………..2,6

UMinho………2,0 

Pela minha parte registo com satisfação a quase aversão dos investigadores da Universidade do Minho pelas revistas Plos One. Já a a unidade orgânica, de todo o ensino universitário, onde a atracção pelas revistas Plos One atinge niveis estratosféricos é a Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, que tem um rácio de (artigos/centenas de doutorados) de 23. 

PS – A informação relativa ao número de docentes doutorados por instituição foi obtida num documento da DGEEC, de Março de 2023, sobre endogamia académica https://www.dgeec.mec.pt/np4/385/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=847&fileName=EndogamiaAcademica_20212022.pdf

“They say you are what you eat, but in all likelihood, you are also what your mother ate and your grandmother ate before her“.

Australian researchers have recently uncovered evidence (published in the journal Nature Cell Biology) suggesting that females can transmit increased brain protection to their descendants when they consume particular types of food. In the context of these research findings, what does it mean that the Czech diet is heavily reliant on smoked meats and Czechs eat 500% less fish than the Portuguese (60kg/capita)?

When asked about the above question, ChatGPT responded: “…The Portuguese, with their higher fish consumption, may be more likely to pass on a richer nutritional profile to their descendants, potentially affording them greater neuroprotective advantages…Conversely, the Czech population’s lower fish consumption may result in a diminished transmission of these beneficial nutrients, potentially influencing the cognitive and brain health outcomes in subsequent generations.“

PS – Today an article titled “Rethinking human excellence in the AI age“, was published in the Elsevier journal “Personality and Individual Differences“. It involved a total of 943 participants, and its author measured intellectual humility by using Krumrei-Mancuso and Rouse (2016) 22-item Comprehensive Intellectual Humility Scale. It can be read that “Individuals with higher intellectual humility show more positive attitudes toward ChatGPT”

Depois de uma anterior edição alarmista, que critiquei no post de título “A falta de rigor da revista Visão acerca das putativas “20 profissões mais suscetíveis de serem substituídas pelo ChatGPT” a mesma revista Visão volta novamente ao tema, “jurando” que há 75 milhões de postos de trabalho que estão em risco. E isso muito embora logo no inicio do artigo se possa ler que “as projecções apocalipticas contrastam com números (de destruição de empregos) pouco impressionantes no terreno”. Mais interessante do que esses alarmismos estéreis, é ler na página 39 do mesmo artigo que “…disparou a procura por especialistas em fazer a pergunta “certa” à máquina, para tirar o máximo proveito das suas respostas. Estes engenheiros podem cobrar 200 dólares por cada comando…”. Curiosamente, quando se pergunta ao próprio ChatGPT, sobre qual a melhor forma de criar os tais bem pagos, comandos de texto (prompts), para assim conseguir obter respostas de alta qualidade dos modelos de IA, obtém-se a resposta que se reproduz no final deste post. 

Pena é porém que a revista Visão, ao invés de se dedicar a produzir artigos com títulos alarmistas, sem adesão à realidade, não se empenha antes em divulgar o atraso Português no campo da IA, como seja por exemplo o facto da Academia portuguesa ter produzido até hoje metade das publicações científicas sobre o ChatGPT (indexadas pela Scopus), que no mesmo período foram produzidas pela Grécia, e muito pior do que isso que até são em menor número do que as produzidas por países pobres como as Filipinas, o Peru e o Bangladesh. Tendo em conta que 42% das quase 1500 publicações indexadas na Scopus sobre o ChatGPT pertencem à área da medicina, resulta daqui que os investigadores Portugueses que trabalham naquela área, são os primeiros responsáveis pelo referido mau (leia-se indigente) desempenho internacional de Portugal. Recordo que uma pesquisa que levei a cabo na referida base Scopus no dia 10 de Junho, mostrou que no grupo dos países com mais publicações sobre o ChatGPT, Portugal aparecia então somente na 44ª posição, infelizmente de lá para cá caiu para a desgraçada 57ª posição!

Declaração de interesses – Declaro que, de tempos a tempos, me vejo obrigado a criticar a revista Visão, como por exemplo aqui https://19-pacheco-torgal-19.blogspot.com/2022/01/o-falacioso-artigo-da-revista-visao.html ou muito antes disso por exemplo aqui https://pacheco-torgal.blogspot.com/2019/12/a-maquina-de-estupidificar-os.html

1. Seja Claro e Específico: Certifique-se de que seus prompts sejam claros e específicos ao expressar o que deseja da IA. Evite ambiguidades para obter respostas precisas.
2. Forneça Contexto: Inclua contexto relevante ou informações de fundo, se necessário, para que a IA compreenda e responda adequadamente.
3. Use Palavras-Chave: Use palavras-chave relevantes que se relacionem com o seu tópico ou pergunta. Palavras-chave ajudam a guiar a compreensão da IA sobre a sua consulta.
4. Faça Perguntas Abertas: Formule suas perguntas de forma a exigir respostas detalhadas e informativas, em vez de respostas simples de sim ou não.
5. Especifique Formato e Comprimento: Se você tem requisitos específicos para o formato da resposta (por exemplo, um resumo, uma lista, uma história) ou comprimento (por exemplo, um parágrafo curto, uma explicação detalhada), deixe isso claro no seu prompt.
6. Defina o Tom e o Estilo: Especifique o tom desejado (formal, informal, informativo, persuasivo, etc.) e o estilo (por exemplo, explicar, debater, comparar) para a resposta.
7. Forneça Exemplos: Se aplicável, inclua exemplos para ilustrar o seu pedido. Por exemplo, “Você pode fornecer um exemplo de…” ou “Explique esse conceito com um caso da vida real, como…”
8. Use Múltiplos Prompts: Às vezes, perguntas complexas podem exigir uma série de prompts ou uma conversa interativa para obter respostas abrangentes.
9. Itere e Experimente: Não hesite em refinar e experimentar com diferentes prompts se a resposta inicial não for satisfatória. Você pode reformular ou esclarecer seu pedido.
10. Evite Perguntas Tendenciosas: Certifique-se de que seus prompts sejam neutros e imparciais, especialmente ao lidar com tópicos sensíveis ou controversos.
11. Verifique a Clareza e Erros: Revise seus prompts para eliminar erros de digitação, erros gramaticais ou qualquer outro problema que possa confundir a IA.
12. Compreenda as Capacidades do Modelo: Esteja ciente das capacidades e limitações do modelo de IA. O ChatGPT é habilidoso na geração de respostas baseadas em texto, mas pode não ter acesso a dados em tempo real ou fontes externas.
13. Respeite Diretrizes Éticas: Evite gerar conteúdo prejudicial, ofensivo ou que viole diretrizes éticas.
14. Envolver-se em Conversas: Em vez de prompts isolados, considere envolver-se em uma conversa com a IA, fornecendo contexto e respondendo às mensagens anteriores. Isso pode levar a respostas mais coerentes e relevantes.
15. Fornecer Feedback: Após receber uma resposta, você pode fornecer feedback e pedir à IA para esclarecer ou expandir pontos específicos, se necessário.
16. Adaptar-se a Diferentes Casos de Uso: Adapte seus prompts ao caso de uso específico. Seja para obter informações, conteúdo criativo ou assistência em uma tarefa, ajuste seus prompts de acordo.
17. Testar e Refinar: Teste e refine continuamente seus prompts para melhorar a qualidade das respostas geradas pela IA ao longo do tempo.

Depois de em 2018 ter sido publicada a primeira edição de um livro sobre a reciclagem de resíduos de plástico em betão, que recorde-se foi, a nível mundial, o primeiro livro dedicado aquela temática, que foi selecionado para indexação na conhecida base Scopus, sou por este meio a reproduzir abaixo o resumo do capítulo introdutório, que estou quase a terminar, para a segunda edição, que será publicada daqui a alguns meses:

Abstract: This chapter delves into various challenges linked to the paramount problem of plastic waste, which totals a staggering 400 million tons annually, with a shocking 11 million tons ending up in our oceans. It examines data related to plastic production and waste. The excessive hopes pinned on the plastic-digesting enzyme’s potential are discussed. In the European context, directives, recycling targets, and the worrying prospect of smuggling plastic waste are addressed. Emphasis is placed on the importance of incorporating recycled plastics into concrete solutions that could potentially help recycle almost 25 million tonnes of plastic waste per year. Additionally, a glimpse into the book’s organization and structure is also provided.

Apresenta-se abaixo a ordenação dos cursos de engenharia civil face ao número de alunos colocados na primeira fase de acesso. O número total de alunos colocados neste curso é idêntico ao de 2022. Tendo porém em conta, que a nível nacional, ocorreu uma redução de 4% dos candidatos que se apresentaram a este concurso, isso significa que essa redução não afectou a procura do curso de engenharia civil, o que sendo certo que de certeza não se ficou a dever ao interesse dos alunos por materiais para construção de bases lunares, por via do facto da engenharia aeroespacial ter tido a nota mais alta de acesso, mais provável é que seja uma prova que o curso de engenharia civil começa (finalmente) a conseguir capitalizar a sua importante contribuição para os imensos e graves desafios da emergência climática e também porque não dizê-lo, por conta da sua resiliência face ao recente “ataque” da inteligência artificial https://19-pacheco-torgal-19.blogspot.com/2023/06/chatgpt-ensina-como-projectar-um-betao.html

Contudo muito embora o número total de colocados no curso de engenharia civil tenha permanecido constante, a verdade é que relativamente ao ano passado, há diferenças entre os dois subsistemas, já que o ensino politécnico perdeu duas dezenas de alunos, que preferiram optar pelo ensino universitário.  Aquilo que também não mudou é que, à semelhança do que sucedeu no ano passado, o Politécnico do Porto, volta a ser a nível nacional o terceiro curso com mais alunos colocados. https://19-pacheco-torgal-19.blogspot.com/2022/09/engenharia-civil-politecnico-do-porto.html

1 – Universidade de Lisboa………..130 colocados   

2 – Universidade do Porto………….121

3 – Pol. Porto……………………………..51

4 – Universidade Nova………………..47

5 – Universidade do Minho…………..34

6 – Universidade de Coimbra……….33

7 – Pol. Lisboa……………………………24

8 – Universidade de Aveiro…………..24

9 – UTAD…………………………………….8

10 – UALG…………………………………..7

11 – Universidade da Madeira…………7

12 – UBI………………………………………4

13 – Pol. Viseu……………………………..3

14 – Pol. Leiria……………………………..3

15 – Pol. Coimbra…………………………3

16 – Pol. Viana Castelo………………….1

17 – Pol. Bragança………………………..1

18 – Pol. Guarda…………………………..0

19 – Pol. Setúbal…………………………..0

20 – Pol. Tomar…………………………….0

21 – Pol. Castelo Branco………………..0

A recent article published in The Economist states that there is an ongoing “war” for data (to train AI models, which need 1 trillion words, a value that is much greater than the size of Wikipedia which has “only” nearly 4 billion words). The article states that demand for this data is growing so quickly that the stock of high-quality text will run out by 2026 https://www.economist.com/business/2023/08/13/ai-is- setting-off-a-great-scramble-for-data

The (very) positive part of the aforementioned article occurs when it recalls that, for example, Microsoft paid 7.5 billion dollars for a software repository and also that there is an increase in the number of content creators (whose materials were used in the training of AI models) who decided to take legal action to be financially compensated for this unauthorized use and the key phrase is “Holders of information are taking advantage of their greater bargaining power“

The article mentions that AI firms also collect data from users’ interactions with their models, in that context, it is pertinent to revisit a post from July 26th, where I disclosed the fact that over 7 months I had made 624 requests to ChatGPT (almost 100 per month) which resulted in a text history that gives a total of 550 pages (Arial 11). However, taking into account that the new history that I requested from ChatGPT today, refers to a total of 884 requests, which represent 1034 pages, that means that in the last 30 days, I made 260 requests to ChatGPT that translated into 484 pages of text ( Arial 11). In comparative terms, the more than 300 academic publications of which I am the author and co-author represent almost 5,000 pages of text, but that number still lacks another 1,000 pages, corresponding to reviews of several hundred articles, doctoral theses, and research projects.

PS – Not to mention the other thousand pages of text that I have produced for the blogosphere since the end of 2019, in posts that were read by visitors from 150 countries, in which those from Finland and Norway deserve special mention.

Atento o decepcionante resultado da universidade Nova de Lisboa no prestigiado ranking Shanghai, que não foi capaz de conseguir aquilo conseguem universidades do Egipto, do Irão e do Paquistão, faz sentido perguntar, o que é que o Governo Português ainda está à espera para copiar aquilo que fez o Ministério da Educação e Investigação da França, quando por lei de 2018 forçou a “junção” de várias universidades daquele país, o que teve como resultado o aumento da sua competitividade internacional e a sua subsequente subida no ranking Shanghai https://www.campusfrance.org/en/news/shanghai-rankings-2023-success-france-university-models

Declaração de interesses – Declaro que em Fevereiro deste ano, no post de título “Presidente da comissão de avaliação do ensino superior vaticina a fusão e até mesmo o fecho de instituições“, eu já tinha defendido que “quanto a fusões, a primeira e a mais urgente delas todas, será a fusão da universidade Nova com a universidade de Lisboa“.

https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1787360&dswid=-8479

The link above concerns a document in the Swedish language that was put online a few days ago, more precisely on the 16th of August. It contains the opinion of some Swedish academics regarding the question that was posed in the title of this post. I reproduce below a summary of chapter 5, which I requested from ChatGPT:

“AI Tools within Universities: The study sought to understand if teachers at universities are using AI tools in any way, and most participants, except one, reported daily use of AI tools. They found AI tools to be helpful and expressed positive views regarding their use.
Plagiarism and Cheating: There were concerns about increased plagiarism since the launch of ChatGPT. Participants suggested that changes in assessment methods might be necessary to prevent students from using ChatGPT for academic tasks.
University Teachers’ Prior Knowledge: All interviewed university teachers had some basic knowledge of ChatGPT, although not all were experts. They were aware of what ChatGPT is and how it functions.
Opportunities: Participants recognized opportunities in using ChatGPT to enhance teaching and research efficiency within universities. They highlighted how the tool could support both students and teachers in various academic tasks.
Risks: Risks associated with ChatGPT use were mentioned, including a potential decrease in active information seeking by students and overreliance on the tool. Concerns were also raised about the quality of students’ work when using ChatGPT.
Ethical Aspects: Ethical concerns were discussed, including issues of privacy and security when sharing information with AI tools. Participants also mentioned ethical concerns related to training AI with sensitive data and universities’ responsibility to promote ethical practices in technology use”

PS – More interesting, however, is the result you get when you feed ChatGPT with a review of a controversial book by Columbia University professor J.Crary, which is available here https://www.theoryculturesociety.org/blog/review-jonathan-crary-scorched-earth (a book that the ChatGPT does not know because it was trained only with the information generated until September 2021) and then the same ChatGPT is asked to produce an essay that relates the thesis of the said book, with the well-known film Prometheus, to which the academic community has already dedicated a large number of publications. See the result reproduced below:

“The movie “Prometheus” and Jonathan Crary’s book “Scorched Earth: Beyond the Digital Age to a Post-Capitalist World” both touch upon themes related to the consequences of technological advancements and the potential dangers they pose to humanity. While they belong to different mediums and address distinct contexts, there are some common elements between their theses:

1. Critique of Technology: Both “Prometheus” and Crary’s book offer critiques of technology. In “Prometheus,” the central theme revolves around the misuse of advanced technology by humans, ultimately leading to disastrous consequences. Similarly, Crary critiques the all-encompassing influence of digital technology, particularly the internet, and how it is reshaping society and individual lives in potentially harmful ways.
2. The Loss of Humanity: In “Prometheus,” the reckless pursuit of knowledge and technological power leads to a dehumanizing transformation of the characters, particularly the android David. Crary’s book explores how the pervasive presence of digital technology can erode human connections and empathy, leading to what he calls the “mechanization of emotion.” Both works raise concerns about the loss of humanity in the face of advancing technology.
3. Capitalism and Technology: “Prometheus” touches on the theme of corporate greed and the intersection of capitalism with technology, as the expedition to the alien planet is funded by a wealthy corporation seeking to exploit a potential resource. Crary’s book explicitly links the rise of the internet and digital technology to neoliberal capitalism, arguing that these technologies have primarily served to make individuals more efficient for capitalist interests rather than enhancing their lives.
4. Environmental Consequences: While not a central theme in “Prometheus,” the movie does depict the potential environmental consequences of reckless scientific exploration. In contrast, Crary’s book explicitly addresses the ecological impacts of the digital age, emphasizing the damage caused by the production and disposal of electronic devices and the excessive consumption of digital content.
5. Call for Change: Both “Prometheus” and Crary’s book call for change in their own ways. In “Prometheus,” the dire consequences of unchecked technological ambition serve as a cautionary tale. Crary, on the other hand, advocates for a shift away from the all-encompassing grip of capitalism and a reevaluation of our relationship with digital technology in order to create a more sustainable and humane future.
6. Questioning the Status Quo: Both works challenge the prevailing status quo. “Prometheus” challenges the idea that scientific and technological progress is inherently beneficial, while Crary’s book challenges the notion that the proliferation of digital technology is an unequivocal boon for society.”

https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1787360&dswid=-8479

O link supra diz respeito a um documento em lingua Sueca, que foi colocado online há poucos dias, mais precisamente em 16 de Agosto. O mesmo contém a opinião de alguns académicos Suecos quanto à pergunta que foi colocada no título deste post “ChatGPT – Uma ferramenta ou um pesadelo para as universidades ?“

Reproduzo abaixo um resumo do capítulo 5, que solicitei ao ChatGPT. A razão porque não solicitei ao ChatGPT um resumo em Português é muito simples, os textos em língua Portuguesa reduzem o alcance internacional do meu blogue (de qualquer blogue ou de qualquer texto) como aliás eu já tinha dado conta, em 25 de Dezembro de 2019, quando divulguei um estudo de investigadores do MIT, de Harvard, de Aix-Marseille e da Northeastern Univ. https://pacheco-torgal.blogspot.com/2019/12/as-linguas-mais-eficazes-para.html

“AI Tools within Universities: The study sought to understand if teachers at universities are using AI tools in any way, and most participants, except one, reported daily use of AI tools. They found AI tools to be helpful and expressed positive views regarding their use.
Plagiarism and Cheating: There were concerns about increased plagiarism since the launch of ChatGPT. Participants suggested that changes in assessment methods might be necessary to prevent students from using ChatGPT for academic tasks.
University Teachers’ Prior Knowledge: All interviewed university teachers had some basic knowledge of ChatGPT, although not all were experts. They were aware of what ChatGPT is and how it functions.
Opportunities: Participants recognized opportunities in using ChatGPT to enhance teaching and research efficiency within universities. They highlighted how the tool could support both students and teachers in various academic tasks.
Risks: Risks associated with ChatGPT use were mentioned, including a potential decrease in active information seeking by students and overreliance on the tool. Concerns were also raised about the quality of students’ work when using ChatGPT.
Ethical Aspects: Ethical concerns were discussed, including issues of privacy and security when sharing information with AI tools. Participants also mentioned ethical concerns related to training AI with sensitive data and universities’ responsibility to promote ethical practices in technology use”

PS – Mais interessante porém, é o resultado que se obtém, quando se alimenta o ChatGPT com a revisão de um polémico livro, do professor catedrático da universidade de Columbia, J.Crary, que está disponivel aqui https://www.theoryculturesociety.org/blog/review-jonathan-crary-scorched-earth (livro esse que o ChatGPT não conhece porque foi treinado somente com a informação gerada até Setembro de 2021) e depois se pede ao mesmo ChatGPT, que produza um ensaio que relacione a tese do referido livro, com o conhecido filme Prometheus, a que a comunidade académica já dedicou um elevado número de publicações. Vide resultado que abaixo se reproduz:

“The movie “Prometheus” and Jonathan Crary’s book “Scorched Earth: Beyond the Digital Age to a Post-Capitalist World” both touch upon themes related to the consequences of technological advancements and the potential dangers they pose to humanity. While they belong to different mediums and address distinct contexts, there are some common elements between their theses:

1. Critique of Technology: Both “Prometheus” and Crary’s book offer critiques of technology. In “Prometheus,” the central theme revolves around the misuse of advanced technology by humans, ultimately leading to disastrous consequences. Similarly, Crary critiques the all-encompassing influence of digital technology, particularly the internet, and how it is reshaping society and individual lives in potentially harmful ways.
2. The Loss of Humanity: In “Prometheus,” the reckless pursuit of knowledge and technological power leads to a dehumanizing transformation of the characters, particularly the android David. Crary’s book explores how the pervasive presence of digital technology can erode human connections and empathy, leading to what he calls the “mechanization of emotion.” Both works raise concerns about the loss of humanity in the face of advancing technology.
3. Capitalism and Technology: “Prometheus” touches on the theme of corporate greed and the intersection of capitalism with technology, as the expedition to the alien planet is funded by a wealthy corporation seeking to exploit a potential resource. Crary’s book explicitly links the rise of the internet and digital technology to neoliberal capitalism, arguing that these technologies have primarily served to make individuals more efficient for capitalist interests rather than enhancing their lives.
4. Environmental Consequences: While not a central theme in “Prometheus,” the movie does depict the potential environmental consequences of reckless scientific exploration. In contrast, Crary’s book explicitly addresses the ecological impacts of the digital age, emphasizing the damage caused by the production and disposal of electronic devices and the excessive consumption of digital content.
5. Call for Change: Both “Prometheus” and Crary’s book call for change in their own ways. In “Prometheus,” the dire consequences of unchecked technological ambition serve as a cautionary tale. Crary, on the other hand, advocates for a shift away from the all-encompassing grip of capitalism and a reevaluation of our relationship with digital technology in order to create a more sustainable and humane future.
6. Questioning the Status Quo: Both works challenge the prevailing status quo. “Prometheus” challenges the idea that scientific and technological progress is inherently beneficial, while Crary’s book challenges the notion that the proliferation of digital technology is an unequivocal boon for society.“

In Portugal, hard-working politicians are known to dedicate nearly around-the-clock hours to their responsibilities, often extending their work even during lunchtime. This practice is exemplified by cases like the city council of Oeiras, which has just been known to have spent 139 thousand euros on expenses labeled as ‘working lunches‘.

Invoices submitted by the mayor of Oeiras (Isaltino Morais) and his team show massive consumption of lobster, oysters, suckling pig, tiger prawns, pata negra ham, tobacco, wine, aphrodisiac sake, brandy, Moët & Chandon https://www.sabado.pt/portugal/detalhe/oeiras-ja-gastou-139-mil-euros-em-1441-almocos-de-trabalho

In absolute contrast, Sweden struggles to attract good candidates to politics, because the strict regulations surrounding the use of public funds, even for minor expenses like purchasing simple chocolate bars, can lead to potential resignations https://www.nytimes.com/1995/11/14/world/stockholm-journal-the-shame-of-a-swedish-shopper-a-morality-tale.html

Perhaps this is a contributing factor to the substantial influx of thousands of Swedes moving to Portugal. It is plausible that a sizable number among them have aspirations to pursue a career in (extremely well-fed) Portuguese politics https://www.theportugalnews.com/news/2021-11-29/portugal-a-new-trend-for-swedish-retirees/63835

PS – In 2009, Isaltino Morais was sentenced to a 7-year jail sentence, but after his lawyers handed over 44 appeals, the sentence was reduced to just 14 months, which he served between April 2013 and June 2014. Convicted for tax fraud and money laundering, he escaped charges of corruption due to the statute of limitations, as the alleged “incident” occurred in 1996. Surprisingly, in 2017 he was again elected Mayor of Oeiras and in 2021 he was re-elected to the same position. This means that those who elected and re-elected him do not care that in the very same country whose minimum monthly amount of pensions under the general Social Security scheme is less than 200 euros, there are politicians spending thousands of euros on “work lunches”. In 2010, Brazil enacted Law n. 135, better known as the Clean Record Law. This law renders ineligible for eight years politicians who have their mandate revoked, resign to avoid revocation, or are convicted. Unfortunately, there is no such law in Portugal, which means that in this country convicted politicians (like Isaltino Morais) can run for office repeatedly.